1. Curso baseado no Edital nº 27/2019.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
3. Carga horária prevista: 204 videoaulas, aproximadamente.
4. Material de apoio personalizado:
- audioaulas;
- resumos (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula);
- slides para acompanhamento das videoaulas.
5. Não ministrados: Abordagens do Processo de Ensino e de Aprendizagem: aspectos losócos, psicológicos, sociológicos e metodológicos. Teorias da aprendizagem. Decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005.Lei nº 11.741, de 16 de julho de 2008. Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008. Resolução CNE/CEB nº 02 de 30 de janeiro de 2012. Parecer CNE/CEB nº 41 de 2 de dezembro de 2002. Resolução CNE/CEB nº 04 de 13 de julho de 2010. Parecer CNE/CEB nº 11 de 9 de maio de 2012. Resolução CNE/CEB nº 6 de 20 de setembro de 2012. Legislação do servidor público civil.  Documento orientador Bacharelado e Tecnologia. Documento orientador para Cursos FIC 2014. Documento orientador para elaboração de Planos de Cursos Técnicos. Orientação para elaboração de PPC das Licenciaturas. Organização Acadêmica.

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não será ministrado Aula Essencial 80/20
5. Não serão ministrados em PDF: Conhecimentos Específicos: 1 Educação e seus aspectos teóricos e metodológicos. 1.1 Fundamentos históricos da Educação. 1.2 Paradigmas da educação brasileira. 1.3 Tendências pedagógicas em educação. 2 Gestão dos Processos Educativos. 2.1 Sistemas de organização e gestão da escola.2.3 Avaliação institucional. 2.4 O princípio da participação na gestão educacional e o papel dos espaços e instrumentos de participação na constituição dos sujeitos e das relações sociais. 3 Abordagens do Processo de Ensino e de Aprendizagem: aspectos filosóficos, psicológicos, sociológicos e metodológicos. 3.1 Teorias da aprendizagem. 3.3 Avaliação do ensino e da aprendizagem. 3.4 O papel do currículo no ambiente escolar.4.2 Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004, e suas alterações. 4.3 Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006. 4.4 Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017, e suas alterações 4.7 Lei nº 11.741, de 16 de julho de 2008. 4.8 Lei nº. 10.098, de 19 de dezembro de 2000. 4.9. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003.4.10 Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. 4.11 Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008. 4.2 Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004, e suas alterações. 4.3 Decreto nº 5.840, de 13 de julho de 2006. 4.4 Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017, e suas alterações 4.7 Lei nº 11.741, de 16 de julho de 2008. 4.8 Lei nº. 10.098, de 19 de dezembro de 2000. 4.9. Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003.4.10 Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004. 4.11 Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008.4.13 Parecer CNE/CEB nº 05 de 5 de maio de 2011. 4.14 Resolução CNE/CEB nº 02 de 30 de janeiro de 2012.4.15 Parecer CNE/CEB nº 41 de 2 de dezembro de 2002. 4.18 Parecer CNE/CEB nº 11 de 9 de maio de 2012. 4.19 Resolução CNE/CEB nº 6 de 20 de setembro de 2012. 4.20 Parecer CNE/CP nº 08 de 6 de março de 2012. 4.21 Resolução CNE/CP nº 01 de 30 de maio de 2012. 4.22 Parecer CNE/CEB nº 17 de 3 de julho de 2001. 6 Documento orientador Bacharelado e Tecnologia. 7 Documento orientador para Cursos FIC 2014. 8 Documento orientador para elaboração de Planos de Cursos Técnicos. 9 Orientação para elaboração de PPC das Licenciaturas. 10 Organização Acadêmica Institucional do IFPE (os documentos elencados nos itens 6 a 10 se encontram disponíveis na página https://portal.ifpe.edu.br/o-ifpe/ensino/documentos-norteadores/documentos-norteadores).