SED SC Temporários - Secretaria de Estado da Educação - SC - Orientador de Convivência

1. Curso baseado no Edital nº 2362/2023
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
3. Carga horária prevista: 109 videoaulas, aproximadamente.
4. Material de apoio personalizado:
- audioaulas;
- degravações (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula);
- slides para acompanhamento das videoaulas.
5. Não será ministrado: Referências. Fundamentos teóricos metodológicos da Proposta Curricular de Santa Catarina. Plano de aula com foco nas competências e habilidades. Prova prática de libras. Em Conhecimentos Específicos: Plano Estadual de Educação de Santa Catarina (PEE/SC) 2015/2024. Avaliação. Didática e metodologias nos componentes de Educação Física e Pedagogia. Linguagens: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação. Currículo Base do Território Catarinense. Proposta Curricular de Santa Catarina. Prevenção de conflitos e violências no ambiente escolar. Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina; 
6. Serão ministradas somente as videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não será ministrado Aula Essencial 80/20.
5. Não serão ministrados em PDF: Plano Estadual de Educação de Santa Catarina (PEE/SC) 2015/2024. Docência como Projeto de Vida. Interdisciplinaridade, planejamento e avaliação. A importância da observação e do registro no processo avaliativo. Gestão Escolar. Didática e metodologias nos componentes de Educação Física e Pedagogia. Linguagens: Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação. . Prevenção de conflitos e violências no ambiente escolar. A criança e a transição da educação infantil para os anos iniciais. Política de Educação Especial do Estado de Santa Catarina; Conhecimento da Língua Brasileira de Sinais/LIBRAS. Diversidade como princípio formativo.- Fundamentos teóricos metodológicos da Proposta Curricular de Santa Catarina;  Legislação da Educação Básica.; Papel do professor e suas competências. Teoria da atividade. Prática docente e o sujeito ativo no processo de ensino-aprendizagem. Planejamento, pressupostos metodológicos e avaliação da aprendizagem. Fundamentos sócio-políticos-epistemológicos da Didática. Identidade docente. Plano de aula com foco nas competências e habilidades