SP
-
Administrativas, Educação, Saúde, Tecnologia da Informação
UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas - Professor de Nível Superior na Educação Infantojuvenil
(CÓDIGO: 164859)
18
Horas de aula
Sobre o curso
Última atualização em 04/2024
Satisfação garantida ou seu dinheiro de volta!
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1. Curso baseado no Edital nº89/2023
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
3. Carga horária prevista: 37 videoaulas, aproximadamente.
4. Material de apoio personalizado:
- audioaulas;
- degravações (produzidas e organizadas em conformidade com cada videoaula);
- slides para acompanhamento das videoaulas.
5. Não serão ministrados: O histórico das creches no Brasil.O cenário legal e educacional da crecheEducação Não Formal: definições e prática institucional.
6. Serão ministradas somente as videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados.
Sobre o concurso
Última atualização em 04/2024
Foi publicado o edital da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP com oferta de vagas para os cargos de nível superior e remunerações iniciais de R$ 4.625,01 a R$ 9.250,17.
As inscrições poderão ser realizadas no período de 03/02/2025 a 10/03/2025, através do endereço eletrônico https://www.funcamp.unicamp.br/, mediante pagamento de taxa no valor de R$ 200,00.
Informações
Preparação a longo prazo
Data da Prova
14/01/2023
01 vagas
SP
Inscrições
Taxa
R$ 186,00 a R$ 0,00
Data
05/10/2023 a 16/11/2023
Provas
Banca Anterior
VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista
Último Edital
Link
Instituição
UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas - Professor de nível superior na educação infantojuvenil
Requisitos
Escolaridade
Superior
Área(s)
Administrativas, Educação, Saúde, Tecnologia da Informação
TAF (Teste de Aptidão Física)
Não
Redação Discursiva
Não
Prova de títulos
Não
Conteúdo deste curso Expandir tudo
1 - Pedagogia da Infância, as diferentes dimensões humanas, direitos da infância, do Ensino em Anos Iniciais
Assistir
Prof. Michael Henrique
2 - Pedagogia da Infância, as diferentes dimensões humanas, direitos da infância, do Ensino em Anos Iniciais II
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1 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens
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2 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens II
00:37:05
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3 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens III
00:31:03
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4 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens IV
00:30:47
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5 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens V
00:24:39
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6 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens VI
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7 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens VII
00:30:22
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8 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens VIII
00:29:39
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9 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens IX
00:27:03
Prof. Charlene Rodrigues
10 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens X
00:29:42
Prof. Charlene Rodrigues
11 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens XI
00:31:47
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12 - Aprendizagem por Meio de Diferentes Linguagens XII
00:53:45
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1 - A Relação Professor - Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica
00:24:31
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2 - A Relação Professor - Aluno e Seus Reflexos na Pratica Pedagógica II
00:28:35
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1 - A Criança - O Desenvolvimento da Identidade e da Autonomia: Os Jogos e as Brincadeiras no Desenvolvimento da Imaginação e da Criatividade
00:31:25
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2 - A Criança - O Desenvolvimento da Identidade e da Autonomia: Os Jogos e as Brincadeiras no Desenvolvimento da Imaginação e da Criatividade II
00:23:40
Prof. Michael Henrique
3 - A Criança - O Desenvolvimento da Identidade e da Autonomia: Os Jogos e as Brincadeiras no Desenvolvimento da Imaginação e da Criatividade III
00:31:35
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1 - Organização do tempo e do espaço na prática pedagógica
00:33:32
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1 - Projeto Político Pedagógico
00:29:46
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2 - Projeto Político Pedagógico II
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5 - Projeto Político Pedagógico V
00:28:52
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1 - A educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual - Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação - DCNEI
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2 - A educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual - Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação - DCNEI II
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3 - A educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual - Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação - DCNEI III
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4 - A educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual - Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação - DCNEI IV
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5 - A educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual - Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação - DCNEI V
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6 - A educação Infantil e a Legislação Brasileira Atual - Organização e Funcionamento dos Trabalhos Cotidianos, Metodologia de Trabalho, Planejamento e Avaliação - DCNEI VI
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1 - Fundamentos Legais da Educação Especial/Inclusiva e o Papel do Professor
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Feedback do aluno
Pedro Paulo
maio de 2020
But I must explain to you how all this mistaken idea of denouncing pleasure and praising pain was born and I will give you a complete account of the system, and expound the actual teachings of the great explorer of the truth, the master-builder of human happiness. No one rejects, dislikes, or avoids pleasure itself, because it is pleasure, but because those. do not know how to pursue pleasure rationally
Iara Soares
maio de 2020
But I must explain to you how all this mistaken idea of denouncing pleasure and praising pain was born and I will give you a complete account of the system, and expound the actual teachings of the great explorer of the truth, the master-builder of human happiness.
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