1. Curso baseado no edital nº 1/2023.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
3. Carga horária prevista: 478 videoaulas, aproximadamente.
4. Material de apoio personalizado:
- audioaulas;
- degravações (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula);
- slides para acompanhamento das videoaulas.
5. Não serão ministrados: Em Conhecimentos Específicos: Socialismo, comunismo, fascismo e nazismo: o ideal de democracia e seus desafios. Filosofia Estética: arte e cultura na era da informação e da tecnologia. Moral, ética e ética aplicada: à "modernidade líquida" de Bauman. A Filosofia no Brasil e a midiatização do saber filosófico. Mito e Filosofia como visões de mundo: fundamentos, funções e diferenças. Dialética, liberdade e autonomia: o projeto de Educação em Paulo Freire. Omnilateralidade e politecnia: as contribuições de Marx para a Educação. Michel Foucault, a sociedade disciplinar e a crítica à instituição escolar adestradora. A Indústria Cultural atual e a relevância da Teoria Crítica frankfurtiana. Signos e significações: a Filosofia da Linguagem. A Escola de Frankfurt e a Teoria Crítica: dialética do esclarecimento. Socialismo, comunismo, fascismo e nazismo: o ideal de democracia e seus desafios.  A Filosofia no Brasil e a midiatização do saber filosófico. Mito e Filosofia como visões de mundo: fundamentos, funções e diferenças. Dialética, liberdade e autonomia: o projeto de Educação em Paulo Freire. mnilateralidade e politecnia: as contribuições de Marx para a Educação. Michel Foucault, a sociedade disciplinar e a crítica à instituição escolar adestradora; 2.7. A Indústria Cultural atual e a relevância da Teoria Crítica frankfurtiana. DIDÁTICA: 1.1. Didática e formação docente. 1.3. A Didática na formação de professores. 3. Planejamento de ensino. 3.1. Fundamentos teóricos e práticos. 3.2. Elaboração de objetivos.
3.3. Conteúdos: seleção, organização e operacionalização. 3.5. Tipos de planejamento. 3.6. Articulação dos tipos de planejamento com o projeto político-pedagógico. 

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:
1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não será ministrado Aula Essencial 80/20.
5. Não serão ministrados em PDF: Noções de Informática: 6. Ferramentas de Comunicações e Reuniões On-line: Microsoft Teams, Zoom, Skype, Google Hangout. Geografia e História do Estado do Acre. Legislação e Fundamentos da Administração Pública: Regime Jurídico Único (Lei n° 8.112, de 11 de dezembro de 1990) - Do Provimento, Vacância, Remoção, Redistribuição e Substituição (art. 5º ao 39 da Lei nº 8.112/90); Dos Direitos e Vantagens (art. 40 ao 115 da Lei 8.112/90); Do Regime Disciplinar (art. 116 ao 142 da Lei nº 8.112/90). Lei n° 11.892, de 29 de dezembro de 2008: 1. Seção II - Das Finalidades e Características dos Institutos Federais; 2. Seção III - Dos Objetivos dos Institutos Federais; 3. Seção IV - Da Estrutura Organizacional dos Institutos Federais. Estruturação do Plano de Carreira dos Cargos de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (Lei nº 12.772, de 28 de dezembro de 2012). 7. Governança pública. 8. Políticas públicas. Conhecimentos Específicos.