Saiu o edital do IFMT!

Mais detalhes:
1. Curso baseado no EDITAL Nº 81, DE 1º DE AGOSTO DE 2024
2. Carga horária prevista: 200 a 276 vídeoaulas, aproximadamente.
3. As videoaulas ainda não disponíveis estarão acessíveis de modo gradativo e em conformidade com o cronograma de gravação dos respectivos professores.
4. Material de apoio:
4.1. Videoaulas (com slides)
4.2. Audioaulas.
5 Não serão ministrados os seguintes tópicos: 1.1. A Pedagogia e as esferas política, cultural e econômica do contexto social; 1.2. História da educação escolar no Brasil; 1.4. Teorias do desenvolvimento humano e suas implicações nos processos de ensino-aprendizagem. 2.3.Políticas afirmativas para o Ensino Médio e Superior; 4.4. Organização do tempo e do conhecimento nos currículos da Educação Básica, da Educação Profissional e Tecnológica e da Educação Superior;

VIDEOAULAS AUTOSSUFICIENTES:
1. Aulas com abordagem dos tópicos previstos no edital, após minuciosa análise realizada pelo professor de cada matéria.
2. Conteúdo abordado de modo objetivo, com ênfase nos aspectos mais cobrados nas provas.
3. Aulas ministradas por professores especialistas, com larga experiência na atividade docente.
4. Disponibilização de aulas de exercícios, voltadas para a análise da especificidade da banca examinadora.
5. Qualidade técnica de gravação de altíssimo padrão (imagem e áudio).

 AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:
1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo;
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Os PDF ainda não disponíveis estarão acessíveis de modo gradativo
5. Não serão contemplados neste curso os seguintes tópicos:.1.3. Pensamento pedagógico brasileiro.1.4.Teorias do desenvolvimento humano e suas implicações nos processos de ensino-aprendizagem. 2.3. Políticas afirmativas para o Ensino Médio e Superior. 2.5. Diretrizes para a Extensão na Educação Superior Brasileira. 3.3. BNCC e Itinerários Formativos do "Novo Ensino Médio"3.4. BNCC e Ensino Médio: impactos da BNCC nos currículos dos sistemas de ensino e redes e influências nas propostas pedagógicas das instituições educacionais; 4.2. Gestão democrática. 4.4. Organização do tempo e do conhecimento nos currículos da Educação Básica, da Educação Profissional e Tecnológica e da Educação Superior; 4.5. O Planejamento do ensino:4.5.1. Os elementos constitutivos;4.5.4. Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e Projeto Pedagógico de Curso (PPC)5. O papel do Pedagogo na organização pedagógica da prática educativa escolar;7. A pesquisa na educação básica, na Educação Profissional e Tecnológica e na educação superior: implicações sociais educativas;8. Políticas públicas para a educação profissional e tecnológica;