IFSULDEMINAS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Letras/Libras (Módulo-Especial) (Pós-Edital)

1. Curso baseado no edital Nº 110/2024/GAB/IFSULDEMINAS.
2. Serão abordados os tópicos relevantes (não necessariamente todos) a critério do professor.
3. Carga horária prevista: 111 videoaulas, aproximadamente.
4. Material de apoio personalizado:
- audioaulas;
- degravações (produzido e organizado em conformidade com cada videoaula);
- slides para acompanhamento das videoaulas.
5. Não serão ministrados: Resolução IFSULDEMINAS CONSUP nº 211/2022 (Dispõe sobre a aprovação da Normativa de Regulamentação das Atividades dos Docentes do IFSULDEMINAS). Em Conhecimentos Específicos: Literatura afro-brasileira e indígena. Intertextualidade e polifonia no ensino de literatura e produção de textos. Cultura e Identidade Surda: a Libras como instrumento de inclusão. O ensino da Libras como L2 para ouvintes: recursos didáticos e metodológicos. Ensino-aprendizagem da língua portuguesa como L2 para surdos.
6. Serão ministradas somente as videoaulas relacionadas no informativo. Portanto, os demais conteúdos mesmo constando no edital, não serão ministrados. 

AULAS EM PDF AUTOSSUFICIENTES:

1. Conteúdo produzido por mestres especializados na leitura como recurso didático completo.
2. Material prático que facilita a aprendizagem de maneira acelerada.
3. Exercícios comentados.
4. Não serão ministrados em PDF: Legislação Aplicada ao Serviço Público:Legislação Aplicada ao Serviço Público: 4. Lei nº 12.772/2012 e suas alterações (Dispõe sobre a estruturação do Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal) 5. Lei nº 11.892/2008 e suas alterações (Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia). 8. Resolução IFSULDEMINAS CONSUP nº 211/2022 (Dispõe sobre a aprovação da Normativa de Regulamentação das Atividades dos Docentes do IFSULDEMINAS). Conhecimentos Específicos: 2. Texto literário e não literário na formação do leitor crítico. 4. Literatura afro-brasileira e indígena. 6. Contextos histórico-sociais e identidade nacional na Literatura Brasileira. 7. Intertextualidade e polifonia no ensino de literatura e produção de textos. 8. Cultura e Identidade Surda: a Libras como instrumento de inclusão. 9. O ensino da Libras como L2 para ouvintes: recursos didáticos e metodológicos. 10. Ensino-aprendizagem da língua portuguesa como L2 para surdos.
5. Não serão ministrados PDFs Sintéticos.